Práticas dos professores alfabetizadores da EJA: o que fazem os professores, o que pensam os seus alunos?

vol.29 número03

Crenças envolvendo o não aprender: um estudo evolutivo sobre a construção do conhecimento social

Investigando as interações em sala de aula: Wallon e as vinculações afetivas entre crianças de cinco anos

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.29 no.03 Belo Horizonte jul./set. 2013

Práticas dos professores alfabetizadores da EJA: o que fazem os professores, o que pensam os seus alunos?

Teaching practices of EJA literacy teachers: what do teachers do, what do their students think?

Andréa Tereza Brito Ferreira, Eliana Borges C. de Albuquerque, Artur Gomes de Morais, Josemar Guedes Ferreira