Infância e educação inclusiva

vol.23 número01

Cuestiones teórico-metodológicas de la investigación con niños

La infancia que se reconstruye como un legado y como un lugar de significación de las trayectorias de vida

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Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473

Perspectiva vol.23 no.01 Florianopolis ene./jun. 2005

Infância e educação inclusiva.

Childhood and inclusive education.

Infancia y educación inclusiva.

Vania Carvalho de Araújo