O ENEM como forma alternativa ou complementar aos concursos vestibulares no caso das áreas de conhecimento "Língua Portuguesa e Literatura": relevante ou passível de refutação?

número25

Pressupostos teóricos e implicações práticas do modelo SAEB - 2001

Tamanho da escola: qual é o mais efetivo e para quem?

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Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.25 São Paulo jan./jun. 2002

O ENEM como forma alternativa ou complementar aos concursos vestibulares no caso das áreas de conhecimento "Língua Portuguesa e Literatura": relevante ou passível de refutação?

Telma Mildner, Alexssandro da Silva