Leitura e Escrita: onde estão os desafios?

número26

As Políticas públicas de avaliação e sua repercussão nas práticas pedagógicas da Escola Plural

Políticas de não-repetência e a qualidade da educação: evidências obtidas a partir da modelagem dos dados da 4ª série do SAEB-99

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Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. no.26 São Paulo jul./dez. 2002

Leitura e Escrita: onde estão os desafios?

Cláudia Davis, Yara Lúcia Espósito, Marina Muniz Rossa Nunes