Alocação do tempo para estudo e desempenho no vestibular: evidências a partir da Universidade Federal da Bahia

vol.15 número30

Legitimação e Universitarização da formação de professores em Quebeque: surgimento de uma cultura da pesquisa

Os desafios do ensino frente à tradição iluminista

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.15 no.30 São Paulo jul./dez. 2004

Alocação do tempo para estudo e desempenho no vestibular: evidências a partir da Universidade Federal da Bahia.

Cláudio Pondé Avena