A avaliação da escola secundária no Brasil: um modelo em quatro partes

vol.04 issue10

A dimensão cognitiva da engenharia

Avaliando a construção da atitude científica do educador a partir do desempenho pedagógico-didático

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.04 no.10 Rio de Janeiro Jan./Mar. 1996

A avaliação da escola secundária no Brasil: um modelo em quatro partes.

Roberto C. Korte