Avaliação no 3º grau: um estudo exploratório a partir das concepções de professores e alunos do curso de Licenciatura

vol.04 número11

Subsídios para uma avaliação de currículo: o caso do curso de pedagogia da Universidade Federal de Goiás

A interferência dá prática ideológica no trabalho do administrador escolar na instituição pública de ensino fundamental no município do Rio de Janeiro

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.04 no.11 Rio de Janeiro abr./jun. 1996

Avaliação no 3º grau: um estudo exploratório a partir das concepções de professores e alunos do curso de Licenciatura.

Maria de Fátima Alves de Oliveira