Quem ganha e quem perde com a política do ensino médio no Brasil?

vol.08 número29

Uma reflexão sobre a educação na dimensão de uma organização cultural

As operações lógicas de Piaget e a aprendizagem: um desafio para avaliação

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versión impresa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.08 no.29 Rio de Janeiro oct./dic. 2000

Quem ganha e quem perde com a política do Ensino Médio no Brasil?

João Batista Araujo e Oliveira