Quem ganha e quem perde com a política do ensino médio no Brasil?

vol.08 número29

Uma reflexão sobre a educação na dimensão de uma organização cultural

As operações lógicas de Piaget e a aprendizagem: um desafio para avaliação

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.08 no.29 Rio de Janeiro out./dez. 2000

Quem ganha e quem perde com a política do Ensino Médio no Brasil?

João Batista Araujo e Oliveira