A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental no âmbito do projeto político-pedagógico da escola: desafio e perspectivas

vol.09 número33

A autonomia outorgada: uma avaliação da política educacional no Estado de São Paulo

As grandes conferências da década de 90, as diretrizes da política educacional e o ensino fundamental: uma abordagem

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.09 no.33 Rio de Janeiro out./dec. 2001

A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental no âmbito do projeto político-pedagógico da escola: desafio e perspectivas.

Lina Cardoso Nunes. Nilton Nascimento