Ambientes de aprendizagem com suporte das TIC: o caso do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN

vol.11 issue38

Boletim da Escola: diagnóstico multidimensional das escolas do Paraná

Capacitação e qualificação docente na configuração do perfil do "Bom Professor": um estudo de caso

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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036

Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.11 no.38 Rio de Janeiro Jan./Mar. 2003

Ambientes de aprendizagem com suporte das TIC: o caso do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da UFRN.

Maria Arlete Duarte de Araújo, Djalma Freire Borges