Seeing through touch: the material world of visually impaired children

número49

Mobiliário escolar francês e os projetos vanguardistas de Jean Prouvé e André Lurçat na primeira metade do século XX

La intervención del Estado, la desigualdade y el deseo en la invención de los espacios escolares rurales en tres regiones de México en el periodo posrevolucionario

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versión impresa ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.49 Curitiba jul./set. 2013

“Seeing through touch”: the material world of visually impaired children.

“Vendo através do toque”: o mundo material das crianças com deficiência visual.

Ian Grosvenor, Natasha Macnab