Entre o sentido do cuidado e o cuidado do sentido: dispositivos formativos, controles e sinuosidades de um novo individualismo na cultura contemporânea

vol.21 número37

Pressupostos e exigências para uma prática pedagógica "emancipatória" na contemporaneidade

Estudo das Inter-relações entre os domínios numérico e algébrico e geométrico no ensino de matemática no secundário: uma análise das práticas de ensino em classes de troisieme e seconde

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versión impresa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.21 no.37 Salvador enero./jun. 2012

Entre o sentido do cuidado e o cuidado do sentido: dispositivos formativos, controles e sinuosidades de um novo individualismo na cultura contemporânea.

Leonardo Rangel dos Reis