Pedagogia do movimento sem terra: escola é mais do que escola

número15

Escolas comunitárias de imigrantes no Brasil: instâncias de coordenação e estruturas de apoio

Aprender com perfeição e sem coação. Uma escola para meninos pretos e pardos na Corte

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. n.15 Rio de Janeiro dic. 2000

Pedagogia do movimento sem terra: escola é mais do que escola.

Maria Beatriz Fragoso