Análise dos trabalhos do GT Formação de Professores: o que revelam as pesquisas do período 1992-1998

número18

A recente produção científica sobre currículo e multiculturalismo no Brasil (1995-2000): avanços, desafios e tensões

Do mito da tecnologia ao paradigma tecnológico: a mediação tecnológica nas práticas didático-pedagógicas

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. n.18 Rio de Janeiro sep./dic. 2001

Análise dos trabalhos do GT Formação de Professores: o que revelam as pesquisas do período 1992-1998 .

Papers presented in the Working Group on Teacher Formation: what the research in the period 1992-1998 reveals.

Iria Brzezinski, Elsa Garrido