O discurso da ciência e da divulgação em orientações curriculares de Língua Portuguesa

número24

Educação ainda que tardia: a exclusão da escola e a reinserção de adultos das camadas populares em um programa de EJA

O percurso teórico e empírico do GT Trabalho e Educação: uma análise para debate.

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. no.24 Rio de Janeiro sep./dic. 2003

O discurso da ciência e da divulgação em orientações curriculares de Língua Portuguesa.

The discourse of science and dissemination in curricular directives for Portuguese Language.

Marildes Marinho