Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino fundamental: a formação docente em ciências biológicas

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Encontros e desencontros entre teoria e prática nos registros avaliativos de matemática de duas escolas estaduais de Mato Grosso

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. no.26 Campinas jan./jun. 2009

Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino fundamental: a formação docente em ciências biológicas.

Inclusion of students with educational special needs in the regular elementary school system: teaching training in biological science.

Selson Garutti, Rosemara Tozo