O ensino de filosofia: caracterização, organização e dificuldades no ensino-aprendizagem

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Revista de Educação PUC-Campinas

versión impresa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. no.26 Campinas enero/jun. 2009

O ensino de filosofia: caracterização, organização e dificuldades no ensino-aprendizagem.

Theaching philosophy: characterization, organization and difficulties in the teaching-learning process.

Anderson Magno da Silva Pimentel, Dawson de Barros Monteiro