Professores iniciantes dos cursos de licenciatura: corrosão ou constituição de novas profissionalidades?

vol.22 número2

A profissionalidade do professor formador das licenciaturas

PARFOR: formação de professores-cursistas no Estado do Maranhão: o Curso de Pedagogia

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993versão On-line ISSN 2318-0870

Educ. Puc. vol.22 no.2 Campinas maio/ago. 2017

https://doi.org/10.24220/P1519-3993-2017220200005