A relação entre educação e pobreza: a ascensão dos territórios educativos vulneráveis

vol.17 número3

Prounistas que ingressam na pós-graduação

Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola

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ETD Educação Temática Digital

versão On-line ISSN 1676-2592

ETD vol.17 no.3 Campinas set./dez. 2015

https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638257