O raciocínio matemático nos alunos do ensino básico e do ensino superior

vol.07 número02

Inferencia de indicadores de idoneidad didáctica a partir de orientaciones curriculares

O ensino de matemática hermético: um olhar crítico a partir dos registros de representação semiótica

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Práxis Educativa

versão On-line ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.07 no.02 Ponta Grossa jun./dez. 2012

O raciocínio matemático nos alunos do ensino básico e do ensino superior.

Mathematical reasoning in elementary school and higher education.

João Pedro da Ponte, Joana Mata-Pereira, Ana Henriques