O papel da escola na prisão: saberes e experiências de alunos e professores

vol.7 número14

Los dibujos de niños como expresiones de una ―narrativa filosofante‖. Conceptos de muerte. Una com-paración entre niños de escuelas de enseñanza fundamental de alemania y japón. Kinderzeichnungen als ausdrucksformen des "narrativen philosophierens―. Konzepte zum tod. Ein vergleich von deutschen und japanischen grundschulkindern.

El estudio del medio ambiente como metodología para la aprehensión crítica de la diversidad socio-ambiental

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Childhood & Philosophy

versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.7 no.14 Rio de Janeiro jul./dic. 2011

https://doi.org/10.12957/childphilo.2011.14271