Pedagogia como ciência da educação: retomando uma discussão necessária

vol.91 número227

Letramento digital nas interações on-line: análise dos fóruns de discussão do programa de formação continuada em mídias na educação

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versión On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.91 no.227 Brasília enero/abr. 2010

Pedagogia como ciência da educação: retomando uma discussão necessária.

Pedagogy as the science of education: resuming a necessary discussion.

Liliana Soares Ferreira