O crescimento da liberdade como fim educacional: a relação entre o pensamento reflexivo e a liberdade na obra de John Dewey

vol.95 número239

A educação em direitos humanos para amenizar os conflitos no cotidiano das escolas

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versión On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.95 no.239 Brasília ene./abr. 2014

O crescimento da liberdade como fim educacional: a relação entre o pensamento reflexivo e a liberdade na obra de John Dewey.

The growth of freedom as an educational end: the relation between reflective thinking and freedom in John Dewey’s work.

Rômulo Ferreira Correa, José Claudio Matos