Carta do editor

vol.19 número39

Saber cotidiano e saber escolar: uma análise epistemológica e didática

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Revista de Educação Pública

versão On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.19 no.39 Cuiabá jan./abr. 2010

Carta do editor.

Nicanor Palhares Sá