Aprender com as crianças indígenas: mudando a lógica neocolonial presente nos processos de escolarização

vol.22 issue49 suppl.02

Indigenous childhood: educational relationships in different contexts

Education corps in Vila Nova-Barbecho: the Curussé chiquitano child in education

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Revista de Educação Pública

On-line version ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.22 no.49 supl.02 Cuiabá May/Aug. 2013

Aprender com as crianças indígenas: mudando a lógica neocolonial presente nos processos de escolarização.

Learning with indigenous children: challenging neocolonial logics that pervade indigenous schooling.

Eunice Dias de Paula