Práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultas

vol.27 número54

Leitura, do consume ao diálogo

Para cada obra, muitas histórias: uma obra infantil e seus entornos e contornos

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Leitura: Teoria e Prática

versión On-line ISSN 2317-0972

LTP vol.27 no.54 Campinas enero./jun. 2010

Práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultas.

Fernanda Maurício Simões, Maria da Conceição Reis Fonseca