 Editorial |
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| | Carvalho, Diana Carvalho de |
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| Apresentação |
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| | · Letramentos em contextos educativos
Fischer, Adriana; Pelandré, Nilcéa Lemos; Dionísio, Maria de Lourdes
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| Artigos |
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| | · Multiple literacies theory: how it functions, what it produces
Masny, Diana
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| | · Aproximación a la literacidad crítica
Cassany, Daniel; M. Castellà, Josep
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| | · Trajetórias de acesso ao mundo da escrita: relevância das práticas não escolares de letramento para o letramento escolar
Kleiman, Angela B.
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| | · Discursos sobre a leitura: entre a unidade e a pluralidade
Vóvio, Claudia Lemos
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| | · Letramentos escolares: coletâneas de textos nos livros didáticos de língua portuguesa
Rodrigues Rojo, Roxane Helena
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| | · Saberes, valores e crenças sobre a prática docente no discurso do professor em formação
Assis, Juliana Alves
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| | · Saberes e representações: práticas de letramento em aulas de língua materna
Lopes, Maria Angela Paulino Teixeira
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| | · Alfabetização e letramento no cenário escolar: compreensões de gestores educacionais
Heinig, Otilia Lizete de Oliveira Martins
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| | · Dimensões “escondidas” na escrita de artigos acadêmicos
Street, Brian
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| | · Letramento acadêmico e a construção de sentidos nas leituras de um gênero
Fischer, Adriana; Pelandré, Nilcéa Lemos
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| | · O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade
Silva, Jane Quintiliano Guimarães
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| | · Encontros entre prática de pesquisa e ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
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| Artigos de Demanda Contínua |
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| | · Ideologia meritocrática e reflexão acadêmica: a contribuição da Revista Perspectiva do CED/UFSC (1983-2005)
Ruschel, Elizete; Valle, Ione Ribeiro
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| | · Educação escolar e constituição do afetivo: algumas considerações a partir da psicologia histórico-cultural
Gomes, Cláudia Aparecida Valderramas; Mello, Suely Amaral
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