 Editorial |
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| | · Editorial: Perspectiva v36n3
Costa, David Antonio da; Carvalho, Diana Carvalho de; Debus, Eliane Santana Dias; Bergmann, Juliana Cristina F.; Torriglia, Patricia Laura
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| Artigos |
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| | · Formación de Profesores: los currículos de las licenciaturas en la expansión universitaria
Borges, Maria Celia; Sospedra, Diana Rosa Martín
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| | · Círculos dialógicos investigativo-formativos: una metodología inspirada en los círculos de cultura freireanos
Henz, Celso Ilgo; Freitas, Larissa Martins; Silveira, Melissa Noal da
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| | · Multiletramentos em las clases de lengua portuguesa en una escuela pública de Ouro Preto-MG
Corrêa, Hércules Tôledo; Castro, Marcelo de
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| | · Transmisión del conocimiento y representación: aportes críticos a partir del libro el “Desarrollo del Psiquismo” de Alexis Leontiev
Souza, Mériti de
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| | · Sobre as formas de excluir: permanência da seletividade escolar no ensino médio integrado
Zibenberg, Igor Ghelman Sordi; Gil, Natália
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| | · Memórias da ÍdichSchule: movimentos de uma escola judaica, pelas narrativas de estudantes e professores (1922 – 1956, Porto Alegre/RS)
Almeida, Doris Bittencourt
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| | · Intersecciones entre Walter Benjamin y Boaventura de Sousa Santos: una lectura a contrapelo de la realidad
Miklos, Dilson; Araújo, Helena Maria Marques
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| | · Conselho de classe: sentidos compartilhados por professores
Brandão, Márcia Maria Rodrigues Tabosa; Ramos, Kátia Maria da Cruz; Cruz, Fatima Maria Leite
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| | · Conversaciones de William James con profesores y estudiantes: lecciones para la actualidad
Matos, Mario Sérgio Coutinho; Cunha, Marcus Vinicius
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| | · La educación ambiental y su producción científica: una mirada a las diferencias
Silva, Lorena Santos da; Henning, Paula Corrêa
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| | · Infancia y umbral en Walter Benjamin
Sanches, Eduardo Oliveira; Silva, Divino José da
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| | · Crítica de la lógica dialéctica de Pavel V. Kopnin: pertinencia para la investigación educativa y la práctica pedagógica
González, Alberto Matías; Aquino, Orlando Fernández
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| | · Desarrollo de trabajo colaborativo entre un maestro de educación especial y los maestros de la clase común
Martinelli, Josemaris Aparecida; Vitaliano, Célia Regina
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| | · Gestión Escolar en Brasil: reflexiones desde la perspectiva de la Reforma del Estado y la modernización de la Gestión Pública
Nascimento, Leila Procópia do; Guimarães, Valeska Nahas
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| | · Colaboraciones entre profesores y monitores del Programa Escola Integrada de Belo Horizonte
Braga, Cibelle; Duarte, Adriana
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| | · Los conocimientos previos como mediadores de las estrategias de lectura y escritura empleadas por estudiantes universitarios
Vázquez, Alicia
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