 Artigos |
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| | · Las familias y la lucha por el derecho de aprender de los estudiantes de la educación especial en la escuela común
Melo, Douglas Christian Ferrari de; Mafezoni, Andressa Caetano
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| | · La asistencia a estudiantes con necesidades educativas especiales en Río de Janeiro: diagnóstico de la situación
Beneditto, Ana Paula Madeira Di; Pestana, Inácio Abreu
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| | · La práctica docente como comunidad de práctica crítica-experimental
Batista, Bruno Nunes
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| | · Profesores, familiares y políticas públicas en Educación Infantil: “Ese futuro puede ser mejor”
Santos, Edson Cordeiro dos; Kramer, Sonia; Nunes, Maria Fernanda Rezende
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| | · Educación básica en Mozambique: despliegues de su democratización y posibilidades futuras
Bene, Leonel Elias; Garcia, Fabiane Maia
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| | · La medicalización en la educación y la formación inicial del pedagogo
Calado, Vânia Aparecida; Campos, Herculano Ricardo; Ribeiro, Cynara Teixeira
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| | · La formación docente en el modelo realista-reflexivo: una aproximación al contexto brasileño
Rodrigues-Silva, Jefferson; Alsina, Ángel
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| | · Educación inclusiva y formación inicial de profesores: la construcción del conocimiento en debate
König, Franciele Rusch; Bridi, Fabiane Romano de Souza
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| | · Texto libre, trabajo colaborativo y prensa escolar en la Pedagogía Freinet
Dallabrida, Norberto; Furtado, Denise
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| | · Epistemología de Hessen y gnoseología de Freire: una mirada al enfoque temático
Klein, Sabrina Gabriela; Muenchen, Cristiane
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| | · Niño – Infancia portuguesa en los diccionarios y discursos socioe-ducativos y jurídicos (Siglo XIX y parte del XX)
Martins, Ernesto Candeias
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| | · La dialogicidad en las clases sincrónicas remotas: el diálogo basado en las ideas de Bakhtin y Paulo Freire
Momo, Mariangela; Silva, Silvana de Medeiros da
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| | · John Dewey y Ralph W. Emerson: educación, arte y democracia
Silva, Tatiane da; Mercau, Horacio Héctor; Cunha, Marcus Vinicius da
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| | · La “invasión femenina” en la Casa del Estudiante Universitario de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul en la década de 1980
Almeida, Dóris Bittencourt; Costa, Fabiana Pinheiro da
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| | · La educación en los escritos del yo: el diario de Helena Morley (1893-1895)
Silva, Márcia Cabral da
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| | · El filósofo analfabeto contra el “alma vestida” de la alienación académica
Corrêa, Marcos Britto; Ferreira, Liliana Soares
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| | · "Querido diario..." La construcción del conocimiento histórico por medio de historietas de Anne Frank
Subtil, Bruna Mozini; Luiz, Miriã Lúcia
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| | · La actuación de los aparatos hegemónicos privados en la implementación del BNCC en los estados de la Región Sur
Schneider, Marilda Pasqual; Rostirola, Camila Regina
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| | · La producción periodística estudiantil en el siglo XIX
Martineli, Laís Pacifico; Machado, Maria Cristina Gomes
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| | · Civismo, patriotismo y catolicismo en Brasil: el Gymnásio Mineiro de Uberlândia (Minas Gerais, 1930-1950)
Gatti, Giseli Cristina do Vale; Gatti Júnior, Décio
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| Resenha |
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| | · Los vínculos entre la investigación y la formación en el Brasil contemporáneo: las formas de ser docente
Cusati, Iracema Campos; Guerra, Maria das Graças Gonçalves Vieira; Santos, Adriana Cavalcanti dos
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| | · La enunciación religiosa y la palabra para la autoafirmación de la fe en la sociedad
Silva, Paulo Sérgio Raposo da
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| | · Un análisis crítico del currículo escolar
Dobler, Guilherme Hammarstrom; Ravasio, Marcele Homrich; Bianchi, Vidica
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| | · Docentes en Brasil: nuevos escenarios de formación
Borges, Heloísa da Silva; Souza, Dariany Andrade de
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