 Editorial |
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| | · Tendências da avaliação da aprendizagem em sala de aula
Gimenes, Nelson
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| Tema em Destaque |
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| | · ¿Qué es evaluar? Reconstrucción de prácticas e concepciones de evaluación
Roldão, Maria do Céu; Ferro, Nuno
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| | · Investigación de percepciones y prácticas de evaluación en la educación universitaria portuguesa
Fernandes, Domingos
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| | · Los demonios de la evaluación: memorias de profesores como alumnos
Alves, José Joaquim Ferreira Matias; Cabral, Ilídia
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| | · Evaluación del aprendizaje de idiomas y los multiletramientos
Duboc, Ana Paula Martinez
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| | · Evaluación visual del aprendizaje: una alternativa para alumnos sordos
Silva, Elifas Levi; Kanashiro, Elayne
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| | · La construcción de instrumentos de evaluación para la práctica del alumno en cuidados intensivos/emergencia
Freitas, Maria Aparecida de Oliveira; Campanharo, Cassia Regina Vancini; Cohrs, Cibelli Rizzo; Lopes, Maria Carolina Barbosa Teixeira; Okuno, Meiry Fernanda Pinto; Batista, Ruth Ester Assayag; Mori, Satomi; Zanei, Suely Sueko Viski; Whitaker, Iveth Yamaguchi
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| | · Portafolio: una opción de evaluación integrada para la enseñanza de Ciencias
Nascimento, Lucilene Aparecida e Lima do; Rôças, Giselle
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| | · Evaluación formativa del aprendizaje: la experiencia del consejo de clase
Magnata, Rubia Cavalcante Vicente; Santos, Ana Lúcia Felix dos
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| Outros Temas |
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| | · Autoevaluación docente y mejora de las prácticas pedagógicas: percepciones de profesores portugueses
Ferreira, Carlos Alberto; Oliveira, Cristina
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| | · Evaluación de los diseños de planificación de figuras geométricas en la educación básica
Viana, Odaléa Aparecida
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| Errata |
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| | · erratum
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