 Editorial |
| | |
| | · Formar e pesquisar para quê?
Dias, Érika
|
| | |
| Artigos |
| | |
| | · Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática em sistemas municipais de ensino do estado do Piauí
Ribeiro, Raimunda Maria da Cunha; Nardi, Elton Luiz
|
| | |
| | · Formação docente no contexto brasileiro das Instituições Federais de Educação Superior
Oliveira Júnior, Ailton Paulo de; Prata-Linhares, Martha Maria; Karwoski, Acir Mário
|
| | |
| | · Percepções dos educadores sobre a inclusão na educação pré-escolar: o papel da experiência e das habilitações
Dias, Paulo César Azevedo; Cadime, Irene Maria Dias
|
| | |
| | · A “realidade” de cada escola e a recepção de políticas educacionais
Rosistolato, Rodrigo; Prado, Ana Pires do; Martins, Leane Rodrigues
|
| | |
| | · Iniciação Científica Júnior: desafios à materialização de um círculo virtuoso
Oliveira, Adriano de; Bianchetti, Lucídio
|
| | |
| | · Percepção dos professores sobre a integração das TIC nas práticas de ensino sobre marcos regulatórios para a profissão docente no Chile
Herrera, Marcelo Arancibia; Fernández, Daniela Cosimo; Seguel, Roberto Casanova
|
| | |
| | · Educação do Campo no Plano Nacional de Educação: tensões entre a garantia e a negação do direito à educação
Santos, Marilene
|
| | |
| Página Aberta |
| | |
| | · Neurociências e formação de professores: reflexos na educação e economia
Carvalho, Diego de; Boas, Cyrus Antônio Villas
|
| | |
pdf