 Artigos |
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| | · Historia de la Educación a Distancia en Mozambique: perspectivas actuales y las contribuciones de Brasil
Mombassa, Aires Zarina Bonifácio; Arruda, Eucidio Pimenta
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| | · Bases epistemológicas y metodológicas para una Educación Superior intercultural
Soares, Marisa
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| | · Echar raíces en el mundo: sobre las dimensiones del pensar en Arendt y su significado para el educar de hoy
Cenci, Angelo Vitorio
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| | · Evaluación del Programa de Formación Continua de las escuelas públicas paranaenses en la modalidad de Semanas Pedagógicas
Justus, Michélle Barreto; Brandalise, Mary Ângela Teixeira
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| | · Identidad latinoamericana e ideología neoliberal
Barom, Wilian Carlos Cipriani; Cerri, Luis Fernando
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| | · Retención y rotación docente en las Redes Municipales de Enseñanza en Brasil
Pereira Junior, Edmilson Antonio; Oliveira, Dalila Andrade
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| | · Diferencia sorda y relaciones de poder en la práctica docente
Romário, Lucas; Dorziat, Ana
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| | · Escuelas complementarias: un nuevo modelo de escuela para formación de profesores en la región del Contestado (1928-1938)
Stentzler, Márcia Marlene
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| | · La participación juvenil en la Enseñanza Media Brasileña: un campo de estudios en construcción
Leão, Geraldo; Santos, Thais Naves de Araújo
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| | · El Pacto por el Fortalecimiento de la Enseñanza Media como política de formación continua de profesores
Dias, Lisete Funari; Ferreira, Maira; Martins, Claudete da Silva Lima
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| | · De pesquisador a militante na educação pública: organizações sociais, ocupações estudantis, cultura juvenil e educação histórica em uma entrevista com Rafael Saddi
Carvalho, Alessandra Izabel de; Laverdi, Robson; Petuba, Rosangela Maria Silva; Silva, Danusa de Lourdes Guimarães da
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| Dossiê: Alfabetização e formação de rede: novas perspectivas, novos desafios |
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| | · El Proyecto Alfaletrar en la Red Municipal de Lagoa Santa - MG: elementos centrales
Cassiano, Janair; Araújo, Eliana Pereira
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| | · La republicana propuesta curricular de Lengua Portuguesa que Magda Soares viene construyendo con los educadores de Lagoa Santa - MG: coherencia e innovación
Morais, Artur Gomes de
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| | · Formación docente, evaluación y práctica pedagógica - cuestiones debatidas en investigaciones académicas producidas en el ámbito del Proyecto Alfaletrar
Monteiro, Sara Mourão; Maciel, Francisca Izabel Pereira
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| | · Nuevas perspectivas para el proceso de alfabetización: reflexiones a partir de las recientes contribuciones de Magda Soares y del Proyecto Alfaletrar
Silva, Magna do Carmo
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| | · Entrevista: Dialogando com Magda Soares sobre alfabetização, práticas pedagógicas e formação de rede
Silva, Magna do Carmo; Oliveira, Renata Araújo Jatobá de
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| Seção temática: E depois do pós-estruturalismo?: experimentações metodológicas na pesquisa em currículo e educação |
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| | · ¿Y después de el postestructuralismo?: experimentos metodológicos en la investigación curricular y educativa
Macedo, Elizabeth; Ranniery, Thiago
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| | · Políticas públicas de currículo: autobiografía y sujeto relacional
Miller, Janet L.; Macedo, Elizabeth
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| | · Pasajes entre la escritura y la biografía en Michel Foucault y Walter Benjamin: contribuciones éticas y metodológicas
Ferreira, Marcelo Santana
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| | · ¿Oye, y si fuese ficción?
Ranniery, Thiago
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| | · Cartografía para investigar currículos: un ejercicio activo y experimental sobre un territorio en constante transformación
Carneiro, Glaucia Conceição; Paraíso, Marlucy Alves
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| | · Desplazamientos entre currículo y estudios de cine experimental
Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de
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| | · Una historia breve y personal de la investigación post-cualitativa: en dirección de la "post-investigación"
St. Pierre, Elizabeth Adams
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