 Artigos |
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| | · O currículo nas suas dimensões estrutural e interacional: perspetiva de Basil Bernstein
Morais, Ana M.; Neves, Isabel Pestana; Ferreira, Sílvia
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| | · Estado, escolas secundárias e organizações sociais: um esquema socioeducativo para a inclusão de jovens na Província de Buenos Aires (Argentina)
Giovine, Renata; Martignoni, Liliana; Correa, Natalia
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| | · Intelecto, educação e formação docente na Suma Teológica de Tomás de Aquino
Santin, Rafael Henrique; Oliveira, Terezinha
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| | · Desigualdades encadeadas no sistema educacional brasileiro: estratificações entre os níveis médio e superior da educação
Caregnato, Célia Elizabete; Miorando, Bernardo Sfredo; Raizer, Leandro; Pfitscher, Ricardo Gausmann
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| | · Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID
Pereira, Ana Lucia; Monteiro, Tatiane Skeika
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| | · Percepção do segundo professor de turma: limites e contribuições no processo de aprendizagem dos estudantes com deficiência
Ficagna, Rosilei Gugel; Pieczkowski, Tania Mara Zancanaro
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| | · O Programa Gestão para a Aprendizagem da Fundação Lemann em duas redes municipais de ensino do Paraná
Sakata, Kelly Letícia; Lima, Michelle Fernandes
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| | · A constituição do capital cultural: um estudo das condições socioeconômicas e culturais de estudantes da Pedagogia
Marcon, Telmo
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| | · O uso do smartphone nas aulas de Língua Espanhola na perspectiva do aluno
Pereira, Luciana de Cassia; Goulart, Elias E.
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| | · O Território Educativo na política educacional brasileira: silêncios, ruídos e reverberações
Pedro, Joanne Cristina; Stecanela, Nilda
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| | · A produção científica sobre o PROEJA no GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas - ANPEd (2007-2017)
Barros, Rosiani Salviano; Guimarães, André Rodrigues
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| | · A educação e o “fenômeno digital” na sociedade contemporânea
Petry, Cleriston; Casagrande, Ana Lara
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| | · Educação para a paz: análise das condições culturais de desenvolvimento no Brasil
Santos, André Felipe Costa; Sousa, Clarilza Prado de
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| | · “Ninguém solta a mão de ninguém”: conectados/as em rede, resistimos
Oliveira, Danilo Araujo de; Ferrari, Anderson; Machado, Nathalye Nallon
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| | · Voando com Peter Pan e caindo no buraco com Alice: os clássicos da literatura infanto-juvenil como possibilidades para ler, escrever e imaginar
Costa, Patricia Maria Barbosa Jorge Sparvoli; Tassoni, Elvira Cristina Martins; Azevedo, Fernando
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| | · Formação de professores entretecida por práticas de rememorações benjaminianas
França, Cyntia Simioni
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| | · Estado do conhecimento: a Educação Profissional em situações de restrição de liberdade
Lima, Willian Rayner; Gomes, Priscila de Lima; Santiago, Léia Adriana da Silva
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| Resenha |
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| | · FERNÁNDEZ FASTUCA, Lorena. Pedagogía de la formación doctoral. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial Teseo; Universidad Abierta Interamericana, 2018. 238 p.
Pires, Andréa de Paula
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| Seção Temática |
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| | · Criação e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (1993-2010)
Campos, Névio de
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| Entrevista |
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| | · Edição comemorativa dos 25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPG (1994-2019)
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