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Linhas Críticas
versão impressa ISSN 1516-4896versão On-line ISSN 1981-0431

 

Sumário
Linhas Críticas vol.22 no.48 Brasília maio/ago. 2016

 DOSSIÊ 2016: EDUCAÇÃO DO CAMPO E INDÍGENA
  
 ·  Apresentação. Tema: Educação do campo e indígena
Faustino, Rosângela Celia; Caiado, Katia Regina Moreno

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 ·  O processo de educação ambiental e a sua expressão no contexto rural
Rodríguez Cruz, Juan Carlos; Bezerra Neto, Luiz

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 ·  Em busca de uma formação profissional possível na educação do campo
Oliveira, Edna Castro de; Oliveira, Iraldirene Ricardo de

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 ·  Educação escolar no campo: desafios à educação especial
Caiado, Katia Regina Moreno; Gonçalves, Taísa Grasiela Gomes Liduenha; Sá, Michele Aparecida de

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 ·  Formação dos professores para o atendimento educacional especializado em contexto indígena
Bruno, Marilda Moraes Garcia; Silva, João Henrique da

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 ·  Colonização e educação no/do campo: conflitos e possibilidades na Amazônia Mato-Grossense
Boff, Leonir Amantino; Conte, Isaura Isabel

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 ·  A obrigatoriedade de matrícula na pré-escola no campo: um debate necessário
Albuquerque, Simone Santos de; Boito, Crisliane

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 Artigos
  
 ·  Relação entre condição funcional docente e a percepção das condições de trabalho
Santos, Edson Segamarchi dos; Fernandes, Anoel

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 ·  O reconhecimento dos estudantes das licenciaturas da UFG/Regional que entram pelo sistema de cotas
Barreto, Kelly Coelho; Devechi, Catia Piccolo Viero

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 ·  As Políticas de Avaliação da Educação Básica e o Trabalho Docente
Maués, Olgaíses Cabral

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 ·  Avaliação em larga escala e qualidade: dos enquadres regulatórios aos caminhos alternativos
Amaro, Ivan

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 ·  Tecnologias de informação e comunicação no ensino de psicologia para educadores: reflexões
Vieira, Rita de Cássia; Damascena, Daniela Marx

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 Resenhas
  
 ·  Estudos da infância no Brasil: encontros e memórias
Vercelli, Ligia de Carvalho Abões

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