 Editorial |
| | |
| | · Editorial
Hermann, Nadja
|
| | |
| Apresentação |
| | |
| | · Apresentação
Fiss, Dóris Maria Luzzardi; Mutti, Regina Maria Varini
|
| | |
| Dossiê: Educação, pesquisa e linguagem: encontros e atravessamentos |
| | |
| | · Indisciplina e discurso pedagógico: efeitos de sentidos diversos em confronto
Mutti, Regina Maria Varini
|
| | |
| | · Sentidos sobre ser professor: a escola do professor-pioneiro em Cláudia-MT
Tomé, Cristinne Leus
|
| | |
| | · Escola, currículo e identidades juvenis: efeitos de sentido no discurso de professores
Fiss, Doris Maria Luzzardi; Barros, Rafael D'Ávila
|
| | |
| | · Professores e textos na Argentina: o lugar no ensino escolar de línguas estrangeiras entre 1880 e 1930
Morales, Gladys
|
| | |
| | · Os dicionários de Wittgenstein e de Baruk: o significado linguístico no ensino e no aprendizado da matemática
Silveira, Marisa Rosâni Abreu; Meira, Janeisi de Lima; Silva, Paulo Vilhena da
|
| | |
| | · Entre a modernidade e a pós-modernidade: discurso e ensino
Coracini, Maria José Rodrigues Faria
|
| | |
| | · Memoriais de formação: o dizer da experiência na escrita ou a escrita como experiência
Pillar, Analice Dutra; Pontes, Gilvânia Maurício Dias de
|
| | |
| | · Iconoclash: reflexões sobre cultura visual e pesquisas em Educação
Fischman, Gustavo E.; Sales, Sandra R.
|
| | |
| Outros Temas |
| | |
| | · Responsabilização ameaçada: sobre falar "bobagem" em educação
Kesselring, Thomas
|
| | |
| | · Algumas notas sobre educação e ética à luz do pensamento de Kant
Menezes, Edmilson; Boto, Carlota
|
| | |
| | · Ética na escola: por uma abordagem argumentativa
Oliveira, Renato Jose de
|
| | |
| | · Escrever, incorporar, inscrever-se: práticas de criação de si na formação teatral
Alcântara, Celina Nunes de; Icle, Gilberto
|
| | |
| | · Professoras dos anos iniciais da educação básica: aproximações e afastamentos em relação à Matemática
Gino, Andréa Silva; Gomes, Maria Laura Magalhães
|
| | |
pdf