 Apresentação |
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| | · Editorial
Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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| Artigos |
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| | · Metodologías activas: una discusión sobre las posibilidades prácticas en la formación continua de los profesores universitarios
Camas, Nuria Pons Vilardell; Brito, Glaucia da Silva
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| | · Un taller de diseño de cursos como un posible camino de una enseñanza centrada en el contenido a una enseñanza centrada en el aprendizaje
Spricigo, Cinthia Bitencourt; Manffra, Elisangela Ferretti; Saroyan, Alenoush
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| | · Contribuciones de la teoría de la complejidad para la innovación en la planificación pedagógica de la enseñanza superior
Nicola, Rosane de Mello Santo; Behrens, Marilda Aparecida
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| | · Comprometiendo estudiantes por medio de la redacción de casos: formación docente
Bahten, Aline Cadena von; Engelhorn, Carlos Alberto
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| | · Summaê: un espacio innovador para aprendizaje
Fragelli, Ricardo Ramos; Fragelli, Thaís Branquinho Oliveira
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| | · Autoavaliação e avaliação pelos pares: uma análise de pesquisas internacionais recentes
Costa, Carla Barroso da
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| | · Metodologías activas: de las concepciones a las prácticas en distintos niveles de enseñanza
Valente, José Armando; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de; Geraldini, Alexandra Fogli Serpa
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| | · Las pedagogías activas y el uso de los TICs en contexto universitario: ¿una combinacion posible?
Kozanitis, Anastassis
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| | · Analytic hierarchy process soportando la evaluación por pares
Wollmann, Dewey
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| | · A docência no curso de pedagogia-licenciatura: o que dizem os professores sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais
Albuquerque, Helena Machado de Paula; Haas, Celia Maria; Araújo, Regina Magna Bonifácio de
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| | · Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária
Corrêa, Adriana Katia; Catirse, Alma Blasida Concepcion Eliazur Benitez; Soares, Edson Garcia; Silva, Glaucia Maria da; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Iamamoto, Yassuko
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| | · Aplicações da criatividade na educação brasileira
Braun, Jan Raphael Reuter; Fialho, Francisco Antonio Pereira; Gomez, Luiz Salomão Ribas
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| | · Competências docentes para o ensino por competências na educação profissional: a percepção de docentes do Senac-PR frente ao Modelo Pedagógico Senac (MPS)
Aroca, Antonio Carlos; Menegassi, Cláudia Herrero Martins
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| | · La docência en cursos a la distância y sus implicaciones para la educación básica
Pietrobon, Sandra Regina Gardacho; Frasson, Antonio Carlos; Resende, Luis Mauricio Martins de
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| | · Práticas de iniciação à docência: o diário de campo como instrumento para pensar a formação de professores
Oliveira, Sandra de; Fabris, Elí Henn
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| | · Parceria universidade e escola no estágio curricular: um processo em constituição
Cyrino, Marina; Souza Neto, Samuel de
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| | · Cinema, teatro, criatividade: metodologias ativas na formação discente do PIBID Pedagogia-UFV
Marques, Emiliana Maria Diniz; Souza, Rita de Cássia de; Zico, Vanessa Maciel
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