Apresentação |
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| · Apresentação - v. 20 n. 66 Carreras, Maria Paula; Novaes, Adelina; Ens, Romilda Teodora; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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Dossiê |
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| · Miradas psicosociales para la práctica docente: elaboración de una estrategia de investigación Novaes, Adelina; Souza, Érika Kulessa de; Sant’Anna, Paulo Afranio
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| · La formación del profesorado como entorno de pensamiento: diseño representacional y procesos narrativos Andrade, Daniela B. S. Freire; Costa, Ângela Cristina Lisboa
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| · Conceptos de "práctica" en el campo educativo: historia conceptual y teoría de las representaciones sociales enfoque Lira, André Augusto Diniz; Bôas, Lúcia Villas
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| · Representación social y inclusión: como entender la diferencia Souza, Angela Maria Baltieri; Sousa, Clarilza Prado de; Gonçalves, Helenice Maia
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| · Una perspectiva dialógica de las representaciones sociales sobre el uso de las tecnologías digitales en el contexto educativo bastos, rafael lira gomes; ribeiro, pollyanne bicalho
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| · Representaciones sociales del trabajo en tensión: narraciones de agentes e y docentes de Educación Infantil Lima, Raquel Garcia Braga de; Lima, Rita de Cássia Pereira
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| · Formación Profesional y Práctica Docente: representaciones sociales de los profesores de la red pública básica de enseñanza Nascimento, Ivany Pinto; Kimura, Patrícia Rodrigues De Oliveira; Cardoso, Maura Lúcia Martins
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| · Investigación de la práctica pedagógica: educación continua en las narrativas y representaciones de los profesionales de la educación Geronasso, Jociane Emídia Silva; Ens, Romilda Teodora; Trindade, Rui
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| · Narrativas y representación social: maestros de primaria y fracaso escolar Chamon, Edna Maria Querido de Oliveira; Miragaia, Suellen Patareli; Monteiro, Patrícia Diana Edith B. de S. e Camargo Ortiz
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| · Narraciones de los educadores socioeducativos: representaciones sociales sobre la adolescencia en la producción del trabajo socioeducativo Eyng, Ana Maria; Ramos, Auda
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| · Trabajo docente y narrativa: Las dimensiones del Ser docente Carreras, María Paula; Belló, Paula; Stockl, Cynthia María Torres
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| · Educación Infantil y Ciudad Educadora: por las representaciones de lo discurso documental y de las narrativas Donato, Sueli Pereira; Nagel, Jaqueline Salanek De Oliveira
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| · La transición de la educación de la primera infancia a la escuela primaria narrada por los niños Furlanetto, Ecleide Cunico; Medeiros, Aline de Souza; Biasoli, Karina Alves
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| · Documento autobiográfico: costuras estéticas en los procesos narrativos de la práctica docente Rosito, Margaréte May Berkenbrock; Souza, Juliana Paiva Pereira De
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| · ¿Qué esperan los alumnos de un “buen profesor”? Develando expectativas para repensar la práctica docente Bossolasco, María Luisa; Chiecher, Analía Claudia
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| · Mapa mental de las representaciones sociales demaestros de la educación fundamental acerca de la educación étnico-racial Santos, Antônio Luís Parlandin dos; Silva, Glauber Ranieri Martins da; Gonçalves, Arlete Marinho
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| · Un estudio sobre las familias de estudiantes de la escuela pública en las representaciones sociales construidas por maestros Lima, Andreza Maria; Machado, Laêda Bezerra
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| · Maestras mayores del campo: narraciones sobre formación y práctica pedagógica Souza, Maria Antônia; Pereira, Maria de Fátima Rodrigues; Fontana, Maria Iolanda
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Artigos |
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| · Contribuciones formativas de PIBID a la práctica de la reflexión lingüística en la enseñanza de la lengua portuguesa Silva, Fabrício Oliveira da; Madureira, André Luiz Gaspari
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| · La educación como práctica de libertad por medio del Teatro del Oprimido: nuevas aplicaciones educacionales Silva, Mádson Francisco da; Silva, Maria de Fátima Gomes da
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| · Dialogo, contextualización del conocimiento y autonomía en Paulo Freire y la semipresencialidad en la Educación Superior Bertolin, Julio Cesar Godoy; Bohrz, Rafaela
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| · Fijado a la pared, lo escrito: la rutina escolar en invención y crítica Lacerda, Mitsi Pinheiro de
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