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Revista Diálogo Educacional
versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X

 

Tabla de contenido
Rev. Diálogo Educ. vol.21 no.69 Curitiba abr./jun 2021

 Apresentação
  
 ·  Memórias, museus e educação: reflexões e possibilidades didáticas na história ensinada
Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski; Zarbato, Jaqueline Ap. Martins; Pinto, Maria Helena Mendes Nabais Faria; Bazan, Sonia Alejandra

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 Dossiê
  
 ·  Acción educativa y práctica social: posibilidades didácticas en los museos de ciencia
Lima, Jully Anne Almeida; Bernardo, José Roberto da Rocha

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 ·  El potencial de los museos de arte en la formación del profesorado
Carvalho, Cristina; Gewerc, Monique

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 ·  Museo de Dinosaurios: perspectivas de la museología social bajo la lente y las voces de la comunidad circundante
Silva, Maria Betânia Moreira Carvalho; Colombo Junior, Pedro Donizete

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 ·  El Museo como memoria plural y resistencia cultural en la enseñanza de la Historia
Mello, Janaína Cardoso de; Jesus, Priscila Maria de

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 ·  La educación estética en el espacio expositivo del Museo de Historia y Ciencia - Lisboa, Portugal
Silva, Katia Franklin da; Konell, Vania; Reis, Gesiele

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 ·  Educación histórica: el museo y la importancia de la historia local en la enseñanza de la historia
Verde, Ana Paula dos Santos Reinaldo; Martins, Elcimar Simão

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 ·  La expografía del medio ambiente en el muso de historia natural: epistemología, historia e educación
Rodríguez, Iván Borroto; Torales-Campos, Marilia Andrade

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 ·  Patrimonio cultural e historia de la mujer: reflexiones y posibilidades didácticas
Zarbato, Jaqueline Aparecida Martins

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 ·  Memoria e historia: atravesamientos con el arte y la educación
Dahmer, Carin Cristina; Barin, Ana Cláudia

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 ·  Educación para relaciones étnico-raciales: El proyecto Museo de Historia y Cultura Afro en la escuela
Castro, Vanessa Gomes de; Tavares, Thiago Rodrigues

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 ·  En el cruce de historia, patrimonio y educatión étnico-racial - Una posible experiencia decolonial en la educación de San José
Silva, Janaina Amorim da; Pontes, Mylene Silva de; Paim, Elison Antonio

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 Artigos
  
 ·  Investigación narrativa como posibilidad metodológica para la formación docente
Reisdoefer, Deise Nivia; Lima, Valderez Marina do Rosário

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 ·  El dilema de la autoridad en el mundo “fuera de los ejes”
Petry, Cleriston; Cenci, Angelo Vitório

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 ·  La concepción de alfabetización y letramiento en la Política Nacional de Alfabetización (PNA): entre problemas y retrocesos
Andrade, Maria Eurácia Barreto De; Estrela, Sineide Cerqueira

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 ·  Siglo XXI y desigualdades en las condiciones de trabajo docente en la educación superior
Vargas, Hustana Maria; Zuccarelli, Carolina; Honorato, Gabriela de Souza

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 ·  Transposição Didática (TD) e Transposição Profissional (TP): uma discussão sobre a noção de competência profissional do professor de matemática
Alves, Francisco Regis Vieira

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 ·  LGBTQIAfobia desde la perspectiva de las representaciones sociales del profesorado
Oliveira Júnior, Isaias Batista de

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 ·  La práctica pedagógica del formador del alfabetizador movilizada por la pandemia en las instituciones de Educación Superior y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
Bacila, Maria Sílvia

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 ·  Educación Ambiental en la Enseñanza Primaria: aprendizajes estudiantiles y sus reflejos más allá de la escuela
Reis, Geilson de Arruda; Schwertner, Suzana Feldens

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 ·  ¿Cómo enseñar química?
Bedin, Everton

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