Apresentação |
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| · A formação de professores para a educação profissional e tecnológica Urbanetz, Sandra Terezinha; Romanowski, Joana Paulin; Viegas, Maria Clara; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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Dossiê |
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| · La formación del profesorado para la Educación Técnica Profesional de Educación Secundaria: propuestas de reflexión Oliveira, Maria Rita Neto Sales; Guimarães, Ailton Vitor
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| · Un estudio sobre los requisitos de admisión docente para profesores de Educación Profesional y Tecnológica en Institutos Federales Barreiro, Cristhianny Bento; Campos, Virgínia Soares de
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| · Formación e inserción de coordinadores de cursos en la educación técnica profesional de grado medio: el contexto de las Escuelas Técnicas del Estado de São Paulo Silva, Cristiano Pereira da; Constantino, Paulo Roberto Prado
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| · Relaciones históricas de la Resolución CNE / CP N ° 1/2021: implicaciones para la formación docente en Educación Profesional Lima, Marcelo; Mercês, Tatiana das
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| · Profesores no licenciados en la Educación Secundaria Integrada: los significados de la enseñanza en la escuela secundaria integrada Ferreira, Felipe; Cruz, Giseli Barreto da
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| · La enseñanza en la educación profesional: entre la universalidad y la singularidad Vieira, Marilandi Maria Mascarello; Araújo, Maria Cristina Pansera de; Vieira, Josimar de Aparecido
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| · La Enseñanza de la Vida y su Contribución a la Enseñanza en la Educación Profesional y Tecnológica Machado, Mércia Freire Rocha Cordeiro; Vieira, Roberta Valeska Santana
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| · Pedagogías de (re)existencia: narrativas de la enseñanza en la educación técnica profesional con/en la diversidad Menezes, Graziela Ninck Dias
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| · Interpretaciones de Nestor dos Santos Lima sobre la docencia en instituciones profesionales brasileñas y argentinas (1923) Amorim, Sara Raphaela Machado de; Nascimento, Francinaide de Lima Silva; Pires, Raquel Lopes
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| · Formación continua crítico-reflexiva: un camino para profesionalidad del profesor técnico Barreto, Marta Pastor da Silva; Anecleto, Úrsula Cunha
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| · La construcción del conocimiento en el desarrollo profesional docente: narrativas de los profesores del IFPI Santos, Edileusa de Souza; Lima, Maria Divina Ferreira; Santos, Guilherme Mendes Tomaz dos
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| · Educación profesional técnica y tecnológica en la IFPR: la educación especial en cuestión Oliveira, Lucilia Vernaschi de; Yaegashi, Solange Franci Raimundo; Ruiz, Nathália Fafarão
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| · Formación de docentes para la formación profesional a través de un curso de extensión con tecnologías emergentes y escolarización abierta Okada, Alexandra; Matta, Cláudia Eliane da
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| · Formación de docentes para la formación profesional a través de un curso de extensión con tecnologías emergentes y escolarización abierta Okada, Alexandra; Matta, Cláudia Eliane da
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| · Desafíos de los profesores de programación informática para promover la regulación de los estudiantes en las actividades de aprendizaje invertida durante COVID-19 Gonçalves, Anderson Cavalcante; Ferreira, Deller James; Graciano Neto, Valdemar Vicente
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Artigos |
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| · La prueba de acceso a la educación superior como indicador de calidad entre los estudiantes Collinson, Ivan; Barbosa, Adérito; Ribáuè, Albertina
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| · Otros currículos, otros sujetos: nuevos paisajes en el territorio curricular desde una experiencia narrativa-docente Oliveira, Danilo Araujo de; Ferrari, Anderson
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| · La asistencia educativa especializada para Altas Habilidades/ Superdotación: desde las políticas à las practicas Szymanski, Maria Lídia Sica; Vieira, Sandra Mara Maciel
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| · #nasbordasabertasdeumtweet: pedagogías y producción de microhistoria en Twitter Silva, Raphaelle Nascimento; Couto, Edvaldo Souza
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| · A través de la pantalla de una tableta: tecnologías digitales en Educación Infantil Queiroz, Manuela Azevêdo; Rocha, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da
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| · La cognición como actividad humana creativa en las experiencias de los estudiantes de pedagogía Gomes, Maria de Fátima Cardoso; Neves, Vanessa Ferraz Almeida; Silva, Luciana Prazeres
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| · De la institucionalización del Sistema de Posgrado al Plan Nacional de Posgrado (2011-2020): desafíos y perspectivas Shigunov Neto, Alexandre; Trevisol, Márcio Giusti; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
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| · Sistema educativo de Singapur y plan de acción para el modelo híbrido Gomes, Aline Fonseca
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| · ¿Hablamos de gitanos? Proyectos educativos, representaciones y la deconstrucción del estigma en el ámbito escolar Leistner, Rodrigo Marques; Fanti, Mabielle Pedra
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