Apresentação |
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| · Educação em Contextos Humanitários Eyng, Ana Maria; Cardoso, João Casqueira; Gomes, Candido Alberto da Costa; Quezada, Maria Teresa Prieto; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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Dossiê |
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| · Educação em contextos humanitários: violação e proteção dos direitos da infância Eyng, Ana Maria
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| · Infâncias e migrações transnacionais: conversas sobre educação, cotidiano e tecnologias Assumpção, Adriana Maria de; Pereira, Carla Antunes
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| · Migrantes e educação: a bioética como ferramenta em defesa da dignidade e do enfrentamento às vulnerabilidades Renk, Valquiria Elita; Sganzerla, Anor; Zanella, Diego Carlos
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| · A rede de atendimento e o direito à educação escolar de crianças venezuelanas em Manaus Pinheiro, Diego Fernandes; Fernandes, Maria Nilvane
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| · Tendencias y desafíos en la escolarización de los migrantes venezolanos: una lectura regional González-González, Rafael Alberto
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| · A escolarização venezuelana em Igarassu/Pernambuco: migração venezuelana, exclusão e resistência Lucena, Camila da Silva
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| · Políticas educacionais para indígenas refugiados: os Warao em Santarém, Pará Ribeiro, Alan Augusto Moraes; Ferreira, Simone Santana
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| · Reconhecimento de saberes profissionais de pessoas refugiadas no Brasil, por meio da revalidação de diplomas e certificados Silva, Fábio Soares da; Kuenzer, Acacia Zeneida
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| · Desafios para a educação num campo de refugiados: uma imersão exploratória Braga, Marco
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| · Cooperação internacional para refugiados sudaneses e sírios na Jordânia: desdobramentos educacionais Soares, Christiano Cordeiro
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| · Narrativas de crianças pré-escolares em contexto de guerra Montiel, Suzi
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| · O direito à educação de meninos e meninas em situação de rua: reflexões a partir do Censo da População de Rua da cidade do Recife Santos, Otávio Augusto Alves dos; Fernandes, Raquel de Aragão Uchôa; Miranda, Humberto da Silva
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| · “Elas não entendem que aqui a realidade é diferente”: os movimentos de (re)existência da Escola Comunitária de Educação Infantil do lixão Bernardes, Vanessa Silva; Gazzotti, Fabiana Mayboroda; Forell, Leandro
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| · Esperança e barbárie: uma narrativa das infâncias pelos sonhos Kohls, Tatiani Müller; Bussoletti, Denise Marcos
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| · Florestania e direitos humanos na Amazônia paraense: interculturalidade e complexidade na análise do currículo Barbosa, Suellen Ferreira; Silva, Fabiana Sena da; Santos, Márcio Antônio Raiol dos
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| · Território e currículo: a sincronização do PGTA YI Esaikap e PPPR-TI das Escolas Sateré-Mawé Franques, Bruno Marcondes; Machado, Ananda
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| · Entre a sala de aula, o rio e o ciberespaço: tecnologias como recursos educativos e de conservação ambiental na Amazônia Bonfim, Samela Cristina da Silva; Cruz Junior, Gilson
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| · Alfabetização midiática-visual: diálogos e possibilidades na formação docente Brum, Alissom; Schmidt, Saraí Patrícia
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Artigos |
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| · As interfaces entre a subjetividade e a docência no curso de Psicologia Fernandes, Maria Elcy; Resende, Marilene Ribeiro
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| · Educação inclusiva no ensino superior: anseios docentes e ações de suporte para estudantes com Transtorno do Espectro Autista Canal, Sandra; Rocha, Juliana dos Santos; Santos, Andreia Mendes dos
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| · A forma estética e a dimensão pedagógica do filme “A idade da terra”, do cineasta Glauber Rocha Resende, Luane Cristina de Oliveira; Betlinski, Carlos
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| · Processos formativos e o aprender a ser coordenador pedagógico na Educação Infantil Brostolin, Marta Regina; Machado, Edneia Maria Azevedo
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| · O amazonês através dos memes: trabalhando o glocal nas aulas de língua portuguesa Azevedo, Hudson Silva de; Souza, Sérgio Augusto Freire de
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| · O PROMULMEC e os primeiros passos da Educação Matemática: processos e dinâmicas da constituição de um novo campo profissional e de pesquisas Rocha, Eliana Almeida Reis; Valente, Wagner Rodrigues; Domingues, Jonathan Machado
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| · Práticas investigativas na Educação Infantil: uma metapesquisa focalizada em teses e dissertações (2012-2022) Lorenzon, Mateus; Rosa, Cleci Teresinha Werner da; Darroz, Luiz Marcelo
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