 Artículos |
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| | · Situación socioeconómica y educativa de los estudiantes de IFPA Proeja durante la pandemia del Covid-19
Cruz, Simone Lobato Ferreira da; Nina, Leonice Maria Bentes; Camargo Júnior, Raimundo Nonato Colares
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| | · Todo el auto conocimiento depende de los demás: Mikhail Bakhtin y Boaventura Santos em diálogo
Serodio, Liana Arrais; Prado, Guilherme do Val Toledo
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| | · El extrañamiento del trabajo docente y la violencia escolar: interfaces
Guerra, Tiago Cavalcante; Tomassini, Marcelo Goes
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| | · Documentos escolares y las concepciones sobre las dificultades de aprendizaje
Soares, Olavo Pereira; Volpe, Dalva Aparecida de Lima
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| | · Lecciones de la pandemia sobre el uso de tecnologías digitales: percepciones de profesores de matemáticas
Conde, Tereza Raquel Brito de Melo; Batista, Leila Santos Freitas; Batista, Victor Mielly Oliveira; Rocha, Joás Elias dos Santos
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| | · Estrés universitario y experiencias académicas: una revisión sistemática
Magalhães, Thales de Souza; Marra, Adriana Ventola
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| | · Concepciones docentes sobre metodologías activas aliadas al uso de tecnologías en la enseñanza de Geografía
Onofri, Kelly Cristina; Ripa, Roselaine; Martins, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski
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| | · Formación SAMR tutorada para adopción y uso de tecnologías digitales de información y comunicación en la escuela: identificando el mayor desafío
Kucharski, Marcus Vinicius Santos; Cortelazzo, Iolanda Bueno de Camargo
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| | · Hablando sobre el uso racional de medicamentos en las escuelas: una revisión de la literatura
Brandi, Thales; Pinheiro, Taynah da Silva; Castilho, Selma Rodrigues de
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| | · La formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y la educación inclusiva: caminhos ya recorridos em investigaciones
Reis, Matheus dos Santos; Almeida, Alex Souza; Souza, Francisnaide dos Santos; Dias, Viviane Borges
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| | · El Poder Judicial y la financiación de la educación básica: mapeo de las decisiones de los Tribunales de Justicia brasileños
Silveira, Adriana Aparecida Dragone; Taporosky, Barbara Cristina Hanauer
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| | · La formación de maestros de primaria en las disidencias entre lo viejo y lo nuevo (São Paulo, 1936-1941)
Bueno, Manuela; Valdemarin, Vera Teresa
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| | · Prácticas y eventos de lectura como promotores de letramiento a través de la literatura
Gerent, Marilene de Fátima Pereira; Garcia, Berenice Rocha Zabbot
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| | · La Teoría General de los Campos de Pierre Bourdieu combinada con el Método Histórico-Comparativo (MHC) y el Process Tracing
Mendes, Larissa Zanela; Mueller, Airton Adelar
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| | · El Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece): treinta años de historia
Andrade, Wendel Melo; Silva, Amsranon Guilherme Felicio Gomes da; Santos, Maria José Costa dos
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| | · La Teoría de las Inteligencias Múltiples en el proceso de enseñanzaaprendizaje en la educación básica: un análisis bibliográfico del periodo 2010-2020
Matos, Nicolas Bernardo; Zanotello, Marcelo
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| | · Políticas de premios y el desempeño de los alumnos: evaluación de los efectos en la experiencia de la red municipal de Teresina
Dantas, Kátia Luciana Nolêto de Araújo; Passos, Guiomar de Oliveira
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| | · Desafíos de la evaluación del aprendizaje en la EJA: reflexiones desde un estudio de caso y la experiencia docente
Rodrigues, Abraão Carneiro do Carmo; Carvalho, Maria Rosileide Bezerra de; Sampaio, Tiago Santos
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| | · Interdisciplinariedad en las disertaciones de un Programa Interdisciplinario de Posgrado en Ciencias Humanas: desafíos y posibilidades
De Conto, Júlia Carolina Vizzotto; Siga, Hodávio José; Loss, Adriana Salete
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| | · La formación cartográfica y los nuevos estudios de letramento: una investigación curricular de los escenarios de formación de los académicos de Geografía y Pedagogía
Alves, Daniel Cardoso; Frade, Isabel Cristina Alves da Silva
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| | · Educar a través de la experiencia de la lectura: el poema “O último andar” bajo un cielo de sentidos
Ramos, Flávia Brocchetto; Munhoz, Estella Maria Bortoncello; Marangoni, Marli Cristina Tasca; Neitzel, Adair de Aguiar
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| | · Educomunicación: propuesta de revisión de objetivos, principios y áreas de intervención
Mazzarino, Jane Márcia; Marques, Rodrigo Müller
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| | · Historia local y educación patrimonial: una propuesta de intervención
Santos, Marinna Silva; Ramos, Marcos Daniel de Moura; Oliveira, Anelise Martinelli Borges de
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| | · Educación interprofesional y extensión universitaria: conexiones, conceptos clave y directrices para la educación superior en salud
Rosa, Odila Migliorini; Teo, Carla Rosane Paz Arruda; Mattia, Bianca Joana
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| | · Entre juegos y experiencias: el programa “Mesa Educadora” en la formación continua de educadoras de la Educación Infantil
Ramiro, Eduardo Augusto Ribeiro; Ayoub, Eliana
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| | · Mediaciones descolonizadoras bio-céntricas para la formación de docentes: Madre Tierra, buen vivir, comunalidad, horizontalidadconocimiento
Melgarejo, Patricia Medina; Pimienta, Alba Lucia Rojas; Jara, María de los Ángeles Damian
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| | · La educación en tiempos de excepcionalidad y perspectivas para el nuevo escenario de la educación básica
Costa, Clara Corrêa da; Morgado, Fabiane Frota da Rocha
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| | · Ética profesional en la educación profesional y tecnológica
Santana, Gracilene Luz; Assis, Waleria Lindoso Dantas; Lima, Antônia Millena de Oliveira; Monteiro, Evaldo Augusto Souza; Costa, Elen de Fátima Lago Barros; Silveira, Thiago Coelho; Mendes, Fernando; Macêdo, Ana Angélica Mathias
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| | · Expectativa docente y competencia de estudiantes de Educación Primaria en Brasil: un análisis espacial
Ribeiro, Paulo Marcos; Rogers, Pablo; Ramos, Maria do Rosário Olaia Duarte
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| | · Protagonismo estudiantil a través del trabajo de extensión
Cunico, Letícia; Lima, Ana Carolina Almeida; Kuba, Cristina Missao Borille; Lessak, Liziane Renate; Souza, Paula Clarissa de
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| | · Escuela rural: perfil ante la cualificación y retos de los educadores y de la escuela
Almeida, Débora Guimarães de; Bahia, Bruno Cardoso de Menezes; Aguiar, Eduardo Jordan da Silva; Vita, Gilmar Ferreira
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| | · La viabilidad de la educación profesional integrada a la educación media como instrumento de efectividad de la gestión pública dirigida al CASE-SM/RS
Trindade, Valesca Azevedo; Coronel, Daniel Arruda
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| | · Religiosidad y desempeño académico discente en tiempos de pandemia
Silbershlach, Fabrício Cassol; Gomes, Débora; Tristão, Pâmela Amado; Quintana, Cristiane Gularte
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| | · Evaluación del efecto de extensión en la lectura oral de palabras aisladas de la Lengua Portuguesa
Abreu, Cristiane Vieira Costa; Guaresi, Ronei
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| | · La personalidad en el desarrollo profesional docente
Menezes, Fabio; Quintaneiro, Wellerson
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| | · Educación rural, de las aguas y de las forestas: la diversidad cultural en la construcción del saber escolar en la Amazonía de Pará
Leonel, Ronaldo dos Santos; Castro, Andreia de Oliveira; Albuquerque, Jacirene Vasconcelos de
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| | · ¿Quién le teme al coco? Narrativas de docentes del Triângulo Mineiro, en Brasil, que actúan en la educación infantil
Silva, Daniel José da; Prado, Vagner Matias do
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| | · El uso del Código QR en la Enseñanza de la Botánica: una propuesta de itinerario escolar para los últimos años de la Enseñanza Fundamental
Cunha, Fernando Icaro Jorge; Amaral, Rosemeire dos Santos; Dinardi, Ailton Jesus
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| | · Los niños y sus expresiones culturales en contextos lúdicos en su regreso presencial a una guardería
Souza, Michele Matos de; Silva, Marta Regina Paulo da
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| | · Producción científica geográfica brasileña sobre lesbianidades: invisibilidad académica y social
Santos, Adelaine Ellis Carbonar dos; Silva, Jeziel Silveira; Haile, Vanessa de Oliveira; Ornat, Marcio Jose
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| | · Evidencias de construcción y validez de la Escala de Autoeficacia de Profesores Universitarios Brasileños
Matos, Mayara da Mota; Sharp, John G.; Iaochite, Roberto Tadeu
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| | · Bullying en las escuelas: percepciones de los docentes
Crochick, José Leon; Rufo, Dora Serrer; Reginaldo, Fabiane; Roquetto, Claudia; Paschoaleto, Murilo Antonio; Souza, Vagner Pereira de
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| | · Paciente virtual para entrenamiento con simulación: encuesta sobre la enseñanza en cursos de posgrado en Salud
Vieira, Eliane Cristina Elias; Gaydeczka, Beatriz
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| Relatos de experiência |
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| | · Aprendizaje Basado en Proyectos en la formación de ingenieros: estudio de caso sobre una experiencia curricular
Santos, Renata dos
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| Dossiê |
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| | · Apresentação do Dossiê “Assessoramento Pedagógico Universitário: Experiências em contexto internacional”
Azevedo, Maria Antonia Ramos de; Xavier, Amanda Rezende Costa
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| | · Asesoramiento pedagógico universitario: ¿qué revela la producción científica brasileña?
Antonello, Jaqueline; Maldonado, Elaine Cristina; Garcia, Juliana Bittencourt; Reschke, Maria Janine Dalpiaz; De Sordi, Mara Regina Lemes; Cunha, Maria Isabel da
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| | · Pedagogía Universitaria en Brasil: ¿Qué revela la producción bibliográfica?
Cantano, Márcia Mendes Ruiz; Scorzoni, Marília Ferranti Marques; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Lima, Bárbara Patrícia da Silva; Batista, Sylvia Helena Souza da Silva
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| | · Asesoramiento pedagógico universitario: sentidos y prácticas a partir de tesis y disertaciones
Carrasco, Ligia Bueno Zangali; Helmer, Ester Almeida; Batista, Sylvia Helena Souza da Silva; Flores, Maria José Batista Pinto; Batista, Nildo Alves; Medeiros, Lucilene Martorelli Ortiz Petin
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| | · La producción científica sobre el campo de la asesoría pedagógica universitaria en la República Argentina: las contribuciones del Programa Estudios sobre el Aula Universitaria de la Universidad de Buenos Aires a la conformación del campo
Lavalletto, María Mercedes; Viñas, Walter
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| | · Producción académica sobre cuestiones pedagógicas en el grado superior en Portugal
Leite, Carlinda Faustino; Torres, Manuel Firmino; Torres, Fernanda
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| | · De los programas institucionales a las propuestas de formación para la docencia universitaria en la Universidade de São Paulo: singularidades y elementos constitutivos
Rivas, Noeli Prestes Padilha; Scorzoni, Marília Ferranti Marques; Cantano, Márcia Mendes Ruiz
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| | · El Espacio de Apoyo a la Enseñanza y al Aprendizaje (EA)2 de la Unicamp como activador de cambios en la educación del grado académico: el desafío de la sustentabilidad en sus múltiples dimensiones
De Sordi, Mara Regina Lemes; Santos, Marcos Henrique Almeida dos; Salvador, Maria Aparecida Tenório
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| | · Construcción de un espacio institucional de asesoramiento pedagógico universitario: la experiencia de una universidad federal en el sur del estado de Minas Gerais
Xavier, Amanda Rezende Costa
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| | · Singularidades de la Dirección de Innovación y Metodologías Enseñanza GIZ/Prograd/UFMG en la construcción de prácticas de asesoramiento pedagógico universitario
Flores, Maria José Batista Pinto; Romano, Pauliane
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| | · Trayectorias, perspectivas y impases: el asesoramiento pedagógico en la UFPel en cuestión
Cunha, Maria Isabel da; Garcia, Juliana Bittencourt; Reschke, Maria Janine Dalpiaz; Lopes, Débora Cristina Nichelle
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| | · Singularidades del Asesoramiento Pedagógico Universitario: el caso de la Universidad Federal de São Carlos
Helmer, Ester Almeida; Maldonado, Elaine Cristina
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| | · Asesoría Pedagógica Universitaria: conocimientos y prácticas en el contexto de una universidad pública brasileña
Batista, Sylvia Helena Souza da Silva; Lima, Bárbara Patrícia da Silva; Santos, Geovannia Mendonça dos; Medeiros, Lucilene Martorelli Ortiz Petin; Batista, Nildo Alves
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| | · La Asesoría Pedagógica Universitaria en Argentina. Percepciones sobre las prácticas profesionales de los asesores pedagógicos universitarios
Viñas, Walter; Lavalletto, María Mercedes
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| | · Las asesorías pedagógicas y su papel institucional en la Universidad de la República, Uruguay (2012-2021)
Collazo, Mercedes; Peré, Nancy; Cabrera, Carolina; De Bellis, Sylvia; Fachinetti, Virginia; Sanguinetti, Vanesa
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| | · Asesoramiento Pedagógico Universitario: una práctica a servicio de las instituciones y a contracorriente
Antonello, Jaqueline; Vieira, Flávia; Azevedo, Maria Antonia Ramos de
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| | · Entrevista com Maria Isabel da Cunha: Uma vida a serviço da Pedagogia Universitária
Azevedo, Maria Antonia Ramos de; Xavier, Amanda Rezende Costa
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| | · Manifesto - Grupo de Estudos sobre Assessoria Pedagógica Universitária
Xavier, Amanda Rezende Costa; Azevedo, Maria Antonia Ramos de
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| Resenhas |
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| | · Reseña del libro Estude como um campeão – um guia baseado na Psicologia para hábitos de estudos “nota 10”
Ekuni, Roberta
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| | · Kaspar Hauser y la fabricación de la realidad: texturas en Educación, realidad y linguaje
Gracioli, Filipe Rafael
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| | · Por el camino: por los senderos del cuento Caperucita Roja
Fargetti, Cristina Martins; Fargetti, Laura Martins
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| | · As tessituras metodológicas e as reflexões nas/das práticas pedagógicas: nos devires da sala de aula que a professoralidade acontece
João, Júnior
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