 Editorial |
| | |
| | · EDITORIAL TEIAS
Paiva, Jane; Leonardi, Paula
|
| | |
| Seção Temática |
| | |
| | · APRESENTAÇÃO DA SESSÃO TEMÁTICA
Santos, Edmea Oliveira dos; Carvalho, Felipe; Santos, Rosemary dos
|
| | |
| | · SÓLO TRES FOTOGRAFÍAS COTIDIANAS
Lacerda, Mitsi Pinheiro de
|
| | |
| | · GAMES Y APRENDIZAJE EN LA PERSPECTIVA HISTÓRICA CULTURAL
Bruno, Adriana Rocha; Ribeiro, Janaina de Oliveira Nunes
|
| | |
| | · JUEGO DE TRONOS, INTERACCIONES DE RED Y EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN LA HISTORIA
D’Ávila, Cristina; Santos, Edméa; Macedo, Társio Roberto
|
| | |
| | · FORMACIÓN DOCENTE PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIAL PARA LA EDUCACIÓN DIGITAL
Santos, Katia Ethiénne Esteves dos; Kowalski, Raquel Pasternak Glitz; Trindade, Sueli Perazzoli
|
| | |
| | · TECNOLOGÍAS DIGITALES, LITERATURA INFANTIL Y MULTIALFABETIZACIONES EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Fernandes, Terezinha
|
| | |
| | · PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA MEDIANTE TECNOLOGÍAS DIGITALES: el papel de la educación del profesorado
Oliveira, Ariane Xavier de; Mello, Diene Eire de; Franco, Sandra Aparecida Pires
|
| | |
| | · LOS MOVIMIENTOS CIBERACTIVISTAS DE (RE)EXISTENCIA EN LAS REDES SOCIALES Y SUS IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN
Couto Junior, Dilton Ribeiro; Velloso, Luciana; Santos, Rosemary dos
|
| | |
| | · MEDIACIÓN DIGITAL EN LA ADQUISICIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA SORDAS: análisis lingüístico discursivo de la producción textual del género del mensaje instantáneo
Calixto, Hector Renan da Silveira; Lobato, Huber Kline Guedes; Bentes, José Anchieta de Oliveira
|
| | |
| | · EL PROCESO DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SALAS MULTIFUNCIONALES DE RECURSOS PARA EL USO DE TECNOLOGÍA ASISTIVA
Farias, Degiane da Silva; Vieira, Mayara de Oliveira
|
| | |
| | · #UERJRESISTE: la politización de uno mismo a través de selfies
Carvalho, Felipe da Silva Ponte de; Pocahy, Fernando
|
| | |
| | · DESARROLLO PROFESIONAL DEL COORDINADOR PEDAGOGICO Y LAS TECNOLOGÍAS: perspectivas de la especificidad funcional y formación del profesorado en la escuela
Brito, Glaucia da Silva; Dÿck, Michele Simonian
|
| | |
| | · LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LO COTIDIANO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA PERSPECTIVA DE LOS ACADÉMICOS DE PEDAGOGIA
Cruz, Dulce Márcia; Fontana, Klalter Bez; Ventura, Lidnei
|
| | |
| | · AUTONARRATIVA EPISTOLAR: una mirada sensible de un extranjero sobre Brasil
Amar, Víctor
|
| | |
| | · EL HIPERRELATO AUTOBIOGRÁFICO: memoria, experiencia e invención digital en la formación docente
Maddalena, Tania Lucía
|
| | |
| Artigos de Demanda Contínua |
| | |
| | · NEUROPSICOPEDAGOGÍA: nuevas perspectivas educacionales
Cabanas, Ana; Lopes, Claudio Neves; Lopes, Irineu
|
| | |
| | · TRABAJO: vacío y expoliación en Fifteen Million Merits (Black Mirror)
Passos, Daniela Oliveira Ramos dos; Caetano, Paulo Roberto Barreto
|
| | |
| | · ARTEFACTOS DIGITALES EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS: posibilidades para la cibercultura
Moraes, Dirce Aparecida Foletto de; Lima, Claudia Maria de
|
| | |
| | · VISIBILIDADES DEL TRABAJO DE MUJERES RURALES EN LA RED SOCIAL DIGITAL FACEBOOK
Pinheiro, Naira Leticia Giongo Mendes; Schwengber, Maria Simone Vione
|
| | |
| | · ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES
Santos, Jefferson do Carmo Andrade; Soares, Leonardo Rodrigo; Sorte, Paulo Boa
|
| | |
| | · TECNOLOGÍAS MÓVILES Y LECTURA DE MAPAS DIGITALES EN LOS AÑOS FINALES DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
Karwoski, Acir Mário; Gracioli, Jéferson Muniz Alves
|
| | |
| Ensaios |
| | |
| | · PENSANDO COMO UNA SUSPENSIÓN DEL MUNDO: enfoques entre Arendt y Herbart para (re)pensar la acción pedagógica
Schütz, Jenerton Arlan; Neitzel, Odair
|
| | |
pdf