 Editorial |
| | |
| | · Editorial
Franco, Alexia Pádua
|
| | |
| Artigos |
| | |
| | · Avaliação, exames e poderes: a “docimologia” a partir de algumas contribuições de Foucault e Nietzsche
Borges, Bruno Gonçalves; Silva, Sérgio Pereira da
|
| | |
| | · Catarse e educação dos sentidos: A contribuição da filosofia estética de Theodor Adorno
Loureiro, Robson; Fonte, Sandra Soares Della; Oliveira, Tamiris Souza de
|
| | |
| | · Los diagramas de Venn encuanto recurso filosófico en la educación infantil
Carvalho, Magda Costa; Santos, Ana Isabel; Sequeira, Renata
|
| | |
| | · Diálogo, alteridade e agir ético na educação: um encontro entre Martin Buber, Mikhail Bakhtin e Paulo Freire
Pena, Alexandra Coelho
|
| | |
| | · Educação pela contingência - o não idêntico no seio da instituição
Chataignier, Gustavo
|
| | |
| | · Educar en Si: variaciones sobre el tema de las competencias socioemocionales
Rueda, Carlos Velázquez
|
| | |
| | · Escrita de si e trabalho ético no estágio supervisionado na formação inicial de professores
Leite, Vanessa Caldeira; Garcia, Maria Manuela Alves
|
| | |
| | · O Eutidemo de Platão: um convite à filosofia e à virtude. Um diálogo protréptico sobre a protréptica
Palpacelli, Lucia
|
| | |
| | · La filosofía realista y naturalista de John Dewey: contribuciones para una epistemología en la actualidad
Nascimento, Edna Maria Magalhães do
|
| | |
| | · A função da imitação no projeto educativo da República e a questão do estilo imitativo dos diálogos de Platão
Cecílio, Guilherme da Costa Assunção
|
| | |
| | · Los principios de la educación popular y su horizonte de formación: la ciudadanía en perspectiva
Pitano, Sandro de Castro
|
| | |
| | · El hábito de la reproducción de las teorías: producción y enseñanza de Filosofía en el Brasil contemporáneo
Piza, Suze Oliveira
|
| | |
| | · Interdisciplinariedad: de la simplificación al pensamiento complejo
Tauchen, Gionara; Fávero, Altair Alberto; Alvarenga, André Martins
|
| | |
| | · A interpretação de Benveniste sobre as Categorias de Aristóteles
Silva, Flávia Santos da; Chaves-Tannús, Marcio
|
| | |
| | · Uma ontologia negativa do indivíduo em Althusser
Goto, Roberto
|
| | |
| | · Apotamentos sobre linguagem, língua e política em Dante. Uma leitura gramsciana
Lacorte, Rocco
|
| | |
| | · “Pessoa”, um si mediatizado: uma reflexão educativa e multicultural na filosofia de Ricoeur
Fonseca, Josélia Ribeiro
|
| | |
| | · Posibilidades de (re)inventor la inclusion para los aprendices del siglo XXI: contribuciones de la filosofia diferencia de Gilles Deleuze
Orrú, Silvia Ester
|
| | |
| | · Protágoras e Górgias: mestres de virtude?
Eustacchi, Francesca
|
| | |
| | · ¿Qué herencia de la modernidad? Una crítica al universalismo como criterio normativo y projecto cosmopolita
Danner, Leno Francisco
|
| | |
| | · Rousseau e Schiller: elementos para uma formação estética do homem
Eccel, Daiane; Dozol, Marlene de Souza
|
| | |
| | · Trayectorias, memorias e legitimationes de vidas letradas em la educación y formación de adultos
Laranjeira, Rómina Mello
|
| | |
pdf