 A Revista |
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| | · Carta ao leitor. São Carlos, janeiro de 2018
Passos, Cármen Lúcia Brancaglion
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| Artigos |
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| | · A Teoria do professor reflexivo na formação continuada de professores: discurso vazio de conteúdo
Barbosa, Silvia Helena Pienta Borges; Fernandes, Maria Cristina da Silveira Galan
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| | · A produção do discurso pedagógico numa perspectiva dialógica
Siqueira, Silvia de; Brittes, Leticia Ramalho
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| | · Educação em direitos humanos: uma revisão de literatura
Carvalho, Lauriston de Araújo
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| | · Educación en derechos humanos en educación infantil: la educación de los sujetos de derechos
Araújo, Aline Soares Storch de; Afonso, Maria Lúcia Miranda
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| | · A educação como projeto de melhoramento racial: uma análise do art. 138 da constituição de 1934
Rocha, Simone
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| | · ENADE aplicación como una herramienta para la evaluación de rendimento en un curso de Pedagogía
Silva, Marcus Vinicius Cesso da; Ferraz, Renato Ribeiro Nogueira
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| | · Dos discursos aos sentidos: as práticas avaliativas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Magalhães, Priscila Maria Vieira dos Santos; Gonçalves, Crislainy de Lira; Almeida, Lucinalva Andrade Ataíde de; Oliveira-Mendes, Solange Alves de
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| | · Os egressos do Programa Ciência sem Fronteiras pela percepção dos seus professores
Sehnem, Paulo Roberto; Luna, José Marcelo Freitas de
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| | · Lógica privada en educación pública, redes globales y formación de professores
Caetano, Maria Raquel
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| | · Gestão, financiamento e (des)valorização da educação em Alagoas (2007-2014)
Lira, Jaílton de Souza; Hermida, Jorge Fernando
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| | · Falas, afetos, sons e ruídos: as crianças e suas formas de habitar e participar do espaço escolar
Castro, Lucia Rabello de; Moura, Carina Borgatti; Vieira, Isa Kaplan; Lara, Juliana Siqueira de
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| | · Estratégias das famílias populares de apoio à escolarização
Schünemann, Haller Elinar Stach; Zukowski-Tavares, Cristina
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| | · O professor de Biologia enquanto “sujeito ecológico”: conhecimentos, valores e participação política na prática docente
Campos, Daniela Bertolucci de; Cavalari, Rosa Maria Feiteiro
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| | · Modos de concebir, posibilidades de significar: la utilización de la geometría en el contexto de la inclusión escolar
Custódio, Iris Aparecida; Luvison, Cidinéia da Costa; Freitas, Ana Paula de
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| | · El profesor José Rodeghiero: trayectoria de la enseñanza y la participación de la comunidad
Castro, Renata Brião de; Weiduschadt, Patrícia
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| | · Blended Learning: enabling Higher Education Reform
Matheos, Kathleen; Cleveland-Innes, Martha
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| Relatos de Experiência |
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| | · A meta-avaliação de disciplina ministrada em pós-graduação stricto sensu
Passarelli, Lílian Maria Ghiuro
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| | · Disciplina Profesión Docente en un curso de pedagogía: trayectorias, experiencias e innovaciones en la formación del profesorado
Oliveira, Adelayde Rodrigues Alcântara de; Amorim, Roseane Maria de; Pizzi, Laura Cristina Vieira
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| Ensaios |
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| | · Estudios sociales de la infancia: discutiendo la constitución de un campo a la luz de Bourdieu
Prado, Renata Lopes Costa; Voltarelli, Monique Aparecida
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| Entrevistas |
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| | · A escola como experiência: entrevista com Walter Omar Kohan
Dário Jr., Ivan Rubens; Silva, Luciana Ferreira da
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