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Revista Eletrônica de Educação
versão impressa ISSN 1982-7199

 

Sumário
Rev. Elet. Educ. vol.13 no.3 São Carlos set./dez 2019

 A Revista
  
 ·  Carta ao Leitor e Apresentação do dossiê “Políticas de Educação superior e produção do conhecimento no Brasil: novos modos de regulação e tendências”
Moraes, Karine Nunes de

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 Dossiê Políticas de Educação superior e produção do conhecimento no Brasil: novos modos de regulação e tendências
  
 ·  Os perigos do conceito de impacto no ensino superior
McCowan, Tristan

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 ·  Política de Estado, cooperação Sul-Sul e transformação estrutural: o caso (ignorado) da cooperação Brasil-Venezuela para a promoção da equidade na educação superior (2003-2016)
Muhr, Thomas

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 ·  La grieta pedagógica: temas de educación del siglo XXI
Naidorf, Judith; Cuschnir, Melisa

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 ·  Mundialização financeira, dependência e mudanças institucionais: notas econômicas e políticas sobre as reformas no Brasil atual
Silva Júnior, João dos Reis

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 ·  Novas regulações na educação superior: do Estado Avaliador à acreditação em escala global
Barreyro, Gladys Beatriz

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 ·  A produção do conhecimento no Brasil em tempos de globalização econômica: tendências, tensões e perspectivas
Oliveira, João Ferreira de

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 ·  Bem público, teoria do capital humano e mercadorização da educação: aproximações conceituais e uma apresentação introdutória sobre "público" nas Declarações da CRES-2008 e CRES-2018
Azevedo, Mário Luiz Neves de

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 ·  Produção de ciência e tecnologia e o trabalho do professor empreendedor
Gregório, José Renato Bez de; Mancebo, Deise

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 ·  Reflexões sobre a produção do conhecimento no campo acadêmico-científico: illusio e meritocracia
Fernandes, Maria Cristina da Silveira Galan

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 ·  Expansão da educação superior nos anais da ANPEd no período de 2000 e 2015
Moraes, Karine Nunes de

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 ·  O ensino superior e a Nova Gestão Pública: aproximações do caso brasileiro com o francês
Rothen, José Carlos

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 ·  Novos modos de regulação e batalhas na produção do conhecimento - um estudo de caso
Catani, Afrânio Mendes

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 ·  Papel do CNPq no fomento à pesquisa em educação: análise sobre o perfil do bolsista produtividade em pesquisa
Ferreira, Luciana Rodrigues; Araújo, Josenilson Guilherme de

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 Demanda Contínua - Artigos
  
 ·  Intensificação do trabalho docente e saúde: estudo com docentes da Universidade Federal de Goiás vinculados a programas de pós-graduação
Freitas, Joana Alice Ribeiro de; Navarro, Vera Lucia

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 ·  “O C de colonizador é análogo ao C de cartum?”: uma análise de cartuns presentes na seção curiosidades da revista Ciência Hoje das crianças
Gomes, Paulo César; Siqueira, Alexandra Bujokas de; Codato, Marcos Vinícius Ferreira

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 ·  Multiculturalismo, identidades, formação profissional e as cotas: construções por estudantes de medicina da UFRJ
Pires, Daise; Siqueira, Vera Helena Ferraz de

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 ·  A identidade social docente na formação inicial de professores de Ciências
Takahashi, Bruno Tadashi; Lorencini Júnior, Álvaro

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 ·  Famílias de crianças com deficiência e escola comum: necessidades dos familiares e construção de parceria
Brito, Dorca Soares de Lima; Silva, Aline Maira da

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 ·  O potencial de um estudo piloto na pesquisa qualitativa
Filho, Analdino Pinheiro Silva; Barbosa, Jonei Cerqueira

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 ·  Práticas avaliativas: uma pesquisa nos cursos de formação docente
Neta, Maria de Lourdes da Silva; Magalhães Junior, Antonio Germano; Bessa, Marcos James Chaves

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 Relatos de Experiência
  
 ·  Alfabetização de adultos e idosos a partir de um lugarejo quilombola
Nunes, Georgina Helena Lima

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 ·  Atividades investigativas no ensino de física: um enfoque termodinâmico ao corpo humano
Puhl, Neiva Mara; Marchi, Miriam Ines

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 ·  Narrar, dizer e vivenciar: mobilizações nos saberes e práticas de uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental
Oliveira, Vanessa Araújo de; Monteiro, Marcilene de Sá; Farias, Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos

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 Estudo de Caso
  
 ·  Ensino da Gastronomia: a descoberta de alimentos na educação infantil
Fusté, Maria; Fusté-Forné, Francesc

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