 Editorial |
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| | · Bienvenida de los editores
Kennedy, David; Kohan, Walter O.
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| Artigos |
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| | · El derecho a ser niños: una exploración arendtiano de la responsabilidad de crecer
Topolski, Anya R.
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| | · El cuidado en la educación. Análisis de la perspectiva lipmaniana
Henning, Leoni Maria Padilha
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| | · El niño o lo que no se desarrolla y, sin embargo, crea
Maciel, Maria Regina
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| | · El encuentro de la filosofía con la infancia en la experiencia de enseñar a enseñar filosofía como cuestión de fundamento
Agratti, Laura V.
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| | · A la búsqueda de (nuestras propias) palabras: filosofía y subjetividad
Oliveira, Paula Ramos de
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| Pesquisas/Experiências |
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| | · Los dibujos de niños como expresiones de una ―narrativa filosofante‖. Conceptos de muerte. Una com-paración entre niños de escuelas de enseñanza fundamental de alemania y japón. Kinderzeichnungen als ausdrucksformen des "narrativen philosophierens―. Konzepte zum tod. Ein vergleich von deutschen und japanischen grundschulkindern.
Marsal, Eva; Dobashi, Takara
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| Concurso nacional anped |
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| | · El papel de la escuela en la prisión: saberes y experiencias de alumnos y maestros
Onofre, Elenice Maria Cammarosano
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| | · El estudio del medio ambiente como metodología para la aprehensión crítica de la diversidad socio-ambiental
Sulaiman, Samia Nascimento; Tristão, Virgínia Talaveira Valentini
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| | · Diversidad social en la escuela: un tema que enfrenta el silencio
Ohlweiler, Mariane Inês; Borges, Zulmira Newlands
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| | · Entre la diversidad y la disciplina. Un análisis del programa "bolsa integrada"
Silva, Maria Carolina da
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