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Childhood & Philosophy
versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

 

Tabla de contenido
child.philo vol.8 no.15 Rio de Janeiro enero/jun. 2012

 Editorial
  
 ·  Bienvenida de los editores
Kennedy, David; Kohan, Walter O.

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 Artigos
  
 ·  Aprender la fragilidad. Meditación filosófica sobre una excepción existencial
Bárcena, Fernando

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 ·  Fragmentos de un discurso sobre la infância
Aquino, Julio Groppa

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 ·  La infancia, la niñez, las interrupciones
Skliar, Carlos

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 ·  Por una pedagogía de los afectos: el aprender como descifrar de signos
Martins, Fabiana

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 ·  Edad de los alumnos y praxis filosófica: dos factores que influencian el desarrollo del pensamiento crítico de los niños
Marie-France, Daniel,; Mathieu, Gagnon,

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 ·  Investigación socrática para todas las edades
Phillips, Christopher

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 ·  Problemas, límites y posibilidades de la presencia de la filosofía en la educación escolar: contribuciones de mathew lipman
Lopes, Robson Carlos; Henning, Leoni Maria Padilha

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 ·  La escuela del templo: pedagogía transcendentalista y regulación moral en estados unidos de américa antes de la guerra
Schertz, Dr. Matthew

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 Pesquisas/Experiências
  
 ·  Filosofia para niños: textos y prácticas en portugal
Santos, Maria Teresa

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 Literatura
  
 ·  Fragmentos - los vientos, los amigos, la estrada
Fernandes, Profa. Dra. Rosana Aparecida; Oliveira, Prof. Dr. José Menna

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