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Childhood & Philosophy
versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

 

Tabla de contenido
child.philo vol.10 no.20 Rio de Janeiro jul./dic. 2014

 Editorial
  
 ·  Editorial
Kennedy, David; Kohan, Walter O.

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 Artigos
  
 ·  Lyotard y el niño filósofo
Fry, Karin

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 ·  La repuerescentia del profesor: una perspectiva filosófica educacional sobre el niño y la cultura
Oliverio, Stefano

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 ·  Escuchando niños: ¿Qué nos hicieron pensar?
Marton, Silmara Lídia; Silva, Dagmar de Mello e

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 ·  Haciendo filosofía en el salón de clases como actividad comunitaria: una aproximación cultural histórica
Santi, Marina

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 ·  Viviendo y aprendiendo: la Narrativa en la investigación ética con niños
Robinson, Grace Clare

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 ·  Autorando y facilitando los afectos: la novela filosófica como una forma liberadora de trabajo afectivo
Fletcher, Natalie M.

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 ·  Ontología fenomenológica y educación de la infancia: una lectura de Merleau-Ponty
Quintiliano, Aimberê

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 ·  Afectividad y creatividad en Filosofía para Niños
Bento, Fernando

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 ·  Replanteando y practicando la inclusión comunitaria. La relevancia de la FPN de Lipman
Tibaldeo, Roberto Franzini

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 ·  “La vida continua, incluso exista una tumba” Filosofía con niños y adolescentes páginas de memoria virtual.
Kizel, Arie

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 ·  El inspector, un investigador: vestigio de policía en las instituciones educativas mendocinas de fines del Siglo XIX
Alvarado, Mariana

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