 Editorial |
| | |
| | |
| | |
| Artigos |
| | |
| | · Estado, políticas educacionais e obsessão avaliativa
Afonso, Almerindo Janela
|
| | |
| | · Análise crítica das políticas públicas de avaliação: a voz dos gestores
Abramowicz, Mere
|
| | |
| | · Avaliação da aprendizagem no ensino superior: questões que emergem da prática docente
Borba, Amândia Maria de; Ferri, Cássia; Hostins, Regina Célia Linhares
|
| | |
| | · O Exame Nacional Do Ensino Médio (ENEM): o que revelaram professores do ensino médio acerca dessa avaliação
Zanchet, Beatriz Maria Boéssio Atrib
|
| | |
| | · Um possível caminho para a construção de formas de registro da avaliação formativa
Krause, Helvia Tomaselli
|
| | |
| | · Pareceres descritivos de avaliação da aprendizagem: conteúdo e o processo de elaboração
Sousa, Cintia Metzner de
|
| | |
| | · Avaliação do desempenho docente no ensino médio: caminho para o desenvolvimento profissional?
Costa, Márcia Roseli da
|
| | |
| | · Formação de professores em articulação com as escolas públicas: (re)significando a prática pedagógica discente
Lück, Esther Hermes; Silva, Erly Maria de Carvalho e
|
| | |
| | · A busca de uma visão mais integrada entre as teorias educacionais para adultos: diálogo entre os autores
Grohmann, Márcia Zampieri
|
| | |
| Reflexões Acadêmicas |
| | |
| | · A institucionalização da escola pública no contexto da crise social do século XIX
Comar, Sueli Ribeiro; Pinto, Aparecida Marcianinha
|
| | |
| Seção do Professor |
| | |
| | · Educação não escolar: refletindo sobre práticas para uma (outra) epistemologia da pedagogia social
Zucchetti, Dinora Tereza; Moura, Eliana Perez Gonçalves de
|
| | |
| Resenhas |
| | |
| | · A possibilidade de um novo discurso sobre as ciências
Souza, Giane Maria de
|
| | |
| | · Pensamento sistêmico
Abram, Daniella Boppré de Athayde
|
| | |
| Entrevistas |
| | |
| | · Demerval Saviani
|
| | |
pdf